Download Buku K-13 Matematika SMP/MTs, SMA/SMK/MA/MAK Untuk Guru dengan Siswa Revisi 2020-inilah salah satu mata pelajaran yg terpisah dari yg lainnya. Untuk guru bidang studi memang sangat dibutuhkan. Untuk melengkapi administrasi dengan sebagai bahan pembelajaran kiranya tidak ada salahnya kami membagikan ini.
 |
| Download Buku K-13 Matematika SMP/MTs, SMA/SMK/MA/MAK Untuk Guru dengan Siswa Revisi 2020 |
Buku Untuk Guru
Bapak/Ibu guru kami yg terhormat, banyak hal yg sudah kita lakukan sebagai usaha membelajarkan peserta didik dengan harapan, mereka berketuhanan, berperikemanusiaan, berpengetahuan, dengan berketerampilan melalui pendidikan matematika. Harapan dengan tugas mulia ini cukup berat, menuntut tanggung kering reaksi yg tidak habis-habisnya dari generasi ke generasi. Banyak masalah pembelajaran matematika yg dihadapi, bagaikan menelusuri sebuah lingkaran dengan titik-titik masalah yg tak berhingga banyaknya. Tokoh pendidikan matematika Soedjadi dengan Yansen Marpaung menyatakan, kita harus berani memilih/menetapkan tindakan dengan menghadapi risiko untuk meningkatkan kualitas pendidikan matematika di setiap sekolah tempat guru melaksanakan tugas profesionalitasnya. Artinya, guru sebagai orang yg pertama dengan yg utama bertindak sebagai pengguna kurikulum perlu mengenal karakteristik siswa dengan baik, dengan dituntut bekerja sama dalam memikirkan jalan keluar coba ada permasalahan yg terjadi. Oleh karena itu, pola pembelajaran yg bagaimana yg sesuai dengan karakteristik matematika dengan karakteristik peserta didik di sekolah Bapak/Ibu gurulah yg lebih mengetahui.
 |
| Buku Guru Matematika K-13 |
Salah satu alternatifnya adalah mengembangkan pembelajaran matematika berbasis paham konstruktivisme. Buah pikiran ini didasarkan dengan prinsip bahwa (1) setiap anak kering jebol di bumi, mereka sudah memiliki potensi, (2) cara berpikir, bertindak, dengan persepsi setiap orang dipengaruhi budaya, (3) matematika adalah produk budaya, hasil konstruksi sosial dengan sebagai alat penyelesaian masalah kehidupan, dengan (4) matematika adalah hasil abstraksi pikiran manusia. Untuk itu, diperlukan perangkat pembelajaran, media
pembelajaran, dengan asesmen otentik dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas.
Model pembelajaran yg menganut paham konstruktivistik yg relevan dengan karakteristik matematika dengan tujuan pembelajarannya cukup banyak, seperti (1) model pembelajaran berbasis masalah, (2) pembelajaran
kontekstual, (3) pembelajaran kooperatif, dengan (4) banyak model pembelajaran lainnya. Dengan demikian, Bapak/Ibu beroleh mempelajarinya secara mendalam melalui aneka sumber pembelajaran.
Pokok bahasan yg dikaji dalam buku petunjuk guru ini, mencakup materi yg terdapat di dalam suku siswa. Antara lain (1) Persamaan dengan Pertidaksamaan Mutlak Linear Satu variabel, (2) Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel, (3) Fungsi, dengan (4) Trigonometri. Berbagai konsep, aturan, dengan sifat-sifat dalam matematika yg ditemukan melalui penyelesaian masalah nyata dengan media pembelajaran yg terkait dengan materi yg diajarkan. Seluruh materi yg diajarkan mengacu dengan pencapaian kompetensi yg ditetapkan dalam Kurikulum Matematika 2013. Semua petunjuk yg diberikan dalam buku ini hanyalah pokok-pokoknya saja. Oleh karena itu, Bapak/Ibu guru beroleh mengembangkan dengan menyesuaikan dengan keadaan dengan suasana kelas maupun sekolah saat pembelajaran berlangsung.
Buku Matematika Untuk Guru SMP/MTs
Buku Matematika Untuk Guru SMA/MA/SMK/MAK
Buku Untuk Siswa
Anak-anak kami, Generasi Muda harapan bangsa ...
Sesungguhnya, kami gurumu punya cita-cita dengan harapan dari hasil belajar kamu. Kami berkeinginan membelajarkan Kamu dengan setiap ruang dengan waktu. Akan tetapi itu tidak mungkin, karena ruang dengan waktu membatasi pertemuan kita. Namun demikian ruang dengan waktu bukan penghambat bagi kita mendalami ilmu pengetahuan. Pakailah buku ini sebagai salah satu sumber belajarmu. Apa yg ada dalam buku ini cukup bermanfaat untuk mempelajari matematika dengan untuk keberhasilan kamu menuju jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
 |
| Buku Siswa Matematika K-13 |
Matematika adalah hasil abstraksi (pemikiran) manusia terhadap objek-objek di sekitar kita dengan menyelesaikan masalah yg terjadi dalam kehidupan, sehingga dalam mempelajarinya kamu harus memikirkannya kembali, bagaimana pemikiran para penciptanya terdahulu. Belajar matematika sangat berguna bagi kehidupan. Cobalah membaca dengan pahami materinya serta terapkan untuk menyelesaikan masalah-masalah kehidupan di lingkunganmu. Kamu punya kemampuan, kami yakin kamu pasti bisa melakukannya.
Buku ini diawali dengan pengajuan masalah yg bersumber dari fakta dengan lingkungan budaya siswa terkait dengan materi yg mau diajarkan. Tujuannya agar kamu mampu menemukan konsep dengan prinsip matematika melalui pemecahan masalah yg diajukan dengan mendalami sifat-sifat yg terkandung di dalamnya yg sangat berguna untuk memecahkan masalah kehidupan. Tentu, penemuan konsep dengan prinsip matematika tersebut dilakukan oleh kamu dengan teman-teman dalam kelompok belajar dengan bimbingan guru. Coba lakukan tugasmu, mulailah berpikir, bertanya, berdiskusi, berdebat dengan orang/teman yg lebih memahami masalah. Ingat ...!!!, tidak ada hasil tanpa usaha dengan perbuatan.
Asahlah pemahaman kamu dengan memecahkan masalah dengan tugas yg tersedia. Di sana ada masalah otentik/nyata dengan teka-teki untuk memampukan kamu berpikir logis, cermat, jujur dengan tangguh menghadapi masalah. Terapkan pengetahuan yg sudah kamu miliki, cermati apa yg diketahui, apa yg ditanyakan, konsep dengan rumus mana yg mau digunakan untuk menyelesaikan. Semuanya sangat berguna bagi kamu.
Selamat belajar, semoga buku ini bermanfaat dengan beroleh membantu kamu kompeten bermatematika dengan memecahkan masalah kehidupan.
Buku Matematika Untuk Siswa SMP/MTs
Buku Matematika Untuk Siswa SMA/MA/SMK/MAK
Buku-Buku Lainnya :
Buku Kurikulum 2013 Revisi 2020 Kelas 3, 6 SD/MI, Kelas 9 SMP/MTs, Kelas 12 SMA/MA
BUKU GURU DAN SISWA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SD/MI KURIKULUM 2013 REVISI 2020-Lengkap
Download Buku Guru dengan Buku Siswa IPA SMP / MTs Kelas IX (9) Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2020
Akhir kata, kami sampaikan bahwa tidak ada gading yg tak retak. Rendahnya kualitas pendidikan matematika adalah masalah kita bersama. Kita sudah diberi talenta yg beragam, seberapa besar buahnya yg beroleh kita persembahkan padaNya. Taburlah rotimu di lautan tanpa batas, percayalah kamu mau mendapat roti sebanyak pasir di tepi pantai. Mari kita lakukan tugas mulia ini sebaik-baiknya, semoga buku petunjuk guru ini beroleh digunakan dengan bermanfaat dalam pelaksanaan proses pembelajaran matematika di sekolah.
