 |
| KI DAN KD K 13 BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMP/MTs KELAS VII, VIII, IX |
KELAS VII
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, lagi (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu “Menghargai lagi menghayati ajaran agama yg dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkanperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial lagi alam dalam jangkauan pergaulan lagi keberadaannya”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, lagi budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan lagi kondisi peserta didik.
Penumbuhan lagi pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, lagi bisa digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Kompetensi Pengetahuan lagi Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
 |
| KI DAN KD K 13 BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMP/MTs KELAS VII |
KELAS VIII
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, lagi (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu “Menghargai lagi menghayati ajaran agama yg dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial lagi alam dalam jangkauan pergaulan lagi keberadaannya”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, lagi budaya sekolah dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan lagi kondisi peserta didik. Penumbuhan lagi pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, lagi bisa digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Kompetensi Pengetahuan lagi Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
 |
| KI DAN KD K 13 BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMP/MTs KELAS VIII |
KELAS IX
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, lagi (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler,
kokurikuler, dan/atau ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual yaitu “Menghargai lagi menghayati ajaran agama yg dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial yaitu, “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial lagi alam dalam jangkauan pergaulan lagi keberadaannya”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, lagi budaya sekolah
dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan lagi kondisi peserta didik.
Penumbuhan lagi pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, lagi bisa digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Kompetensi Pengetahuan lagi Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut ini.
 |
| KI DAN KD K 13 BAHASA DAN SASTRA SUNDA SMP/MTs KELAS IX |
Lampiran :
Silabus Mata Pelajaran Bahasa lagi Sastra Sunda
RPP Mata Pelajaran bahasa lagi Satra Sunda
Tepatnya KI lagi KD ini berada dengan halaman 22. Silahkan download bukunya di bawah ini.
Semoga membantu pekerjaan Bapak Ibu lagi semuanya yg sedang memerlukannya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar